Ochrana osobních údajů (GDPR)

V pátek 14. února, na svátek svatého Valentýna, se studenti druhých a třetích ročníků zúčastnili Burzy vysokých škol a pracovních příležitostí. Nejen Valentýn tedy byl na pořadu dne. Místo romantiky jsme se v aule ponořili do přemýšlení nad výběrem vysoké školy.

Akci zahájily firmy Metel, Hronovský a Policie ČR, jejichž zástupci nás během chvíle seznámili s náplní své práce a možnostmi uplatnění. Následně se na pódiu vystřídalo více než  deset vysokoškoláků a absolventů Jiráskova gymnázia. Každý z nich v krátké prezentaci představil svou školu, podělil se s námi o své postřehy a přidal i některé cenné rady. Na konci zbyl prostor pro dotazy. Většina z nich se týkala přijímacích zkoušek, průběhu studia, možností zahraničních stáží.

Nejvíce oceňuji, že studenti o své škole mluvili naprosto otevřeně. Přidali také praktické tipy ohledně dopravy, studia a ubytování. Skvělé bylo i to, že jsme prezentace včetně kontaktů obdrželi v elektronické podobě, abychom se mohli na cokoliv doptat i později. Za zmínku rozhodně stojí možnost pokládat anonymní dotazy prostřednictvím QR kódu. Tuto možnost nám nabídli organizátoři již vloni, tentokrát si ale nápaditě a profesionálně poradili s nevhodnými dotazy některých posluchačů. Dopoledne zpříjemnily i sympatické povahy přednášejících, kterým vesměs nechyběl smysl pro humor.

Pár nedostatků akce ale měla. Krátká přestávka nestačila, jedna delší, nebo více kratších by rozhodně pomohlo. Také mi chyběla pestřejší a vyváženější škála nabízených oborů. Takřka úplně chyběly obory lékařské, ale i vědní typu chemie, matematika, fyzika, chyběly obory umělecké. Zajímavé by určitě bylo setkat se i se studenty tradičních technických oborů, třeba strojírenství, stavařiny, elektrotechniky. Některé prezentace by podle mě mohly být živější, s přídavkem obrázků nebo videí.  V poslední, dotazové části bych uvítala podrobnější odpovědi.

Celkově burzu hodnotím pozitivně. Akce v mém případě určitě splnila účel – někoho nasměrovala, jiného utvrdila ve volbě seminářů a oboru budoucího studia. Já sama díky zkušenostem studentů vím, co mě za pár let čeká, a věřím, že všichni už teď budeme, co se výběru vysoké školy týká, jednou nohou za vodou.

Vlasta Suchá s přispěním dalších sextánů

Do kraje postoupili z naší školy čtyři studenti  - Jeroným Němec (7.W), Matyáš Žďára (8.V), Daniel Kumpošt (8.W), Ondřej Ševc (4.B). A ani tam si nevedli nejhůř, zejména Jeroným Němec a Matyáš Žďára se svým 12. a 14. místem ze 120 účastníků. Zároveň se stali na základě získaného počtu bodů  tzv. úspěšnými řešiteli, na což dosáhne v celé ČR jen 8 % řešitelů!

Ekonomická olympiáda je mezinárodní soutěž ve znalostech v oboru ekonomie a financí, která je určena žákům středních škol. Vychází z rámcových vzdělávacích programů MŠMT a svým pojetím přispívá k dalšímu rozvíjení klíčových schopností a znalostí žáků. Otázky do soutěže a koncepci Ekonomické olympiády spoluvytváří ekonomové a odborníci z Institutu ekonomického vzdělávání (INEV) a České národní banky (ČNB). Ekonomická olympiáda je největší soutěží v ekonomii a financích v ČR a na Slovensku.

Dny do 22. do 28. února tráví žáci 2.V v Sedloňově na chatě Roubenka na lyžařském kurzu s prof. Moučkou, Zapletalem a Zapletalovou. 

V pondělí 24. února se 75 maturantů s prof. Havlíčkem, Macurou, Netíkovou a Svobodou podívá do Památníku koncentračního tábora v Osvětimi.

Ve středu 26. února navštíví studenti 8.W s prof. Zikmundovou náchodský pivovar, ve čtvrtek 27. února se tamtéž podívají studenti 4.B s prof. Netíkovou a v pátek 28. února studenti 4.A s prof. Balcarovou.

V pátek 28. února organizují prof. Karásková a Zikmundová na naší škole okresní kolo Chemické olympiády pro kategorii D.

V minulých týdnech se vítězové školního kola ve třech kategoriích utkali se svými kolegy z jiných škol v okresním kole soutěže v angličtině. A nedařilo se jim vůbec špatně. Do krajského kola, které se koná 18. března, z druhého místa postupuje v kategorii G Jan Pelly ze 3. B. Ve stejné kategoii se Lenka Vočadlová ze 6. V umístila na 4. místě, s nepatrnou bodovou ztrátou za bronzem. Nejpočetnější konkurenci čelil v kategorii ZŠ / G I Matyáš Beneš ze 2. V. a nakonec získal pěkné 3. místo. V kategorii VG II jsme měli dvě zástupkyně, Kateřina Šimková ze 3. V skončila třetí, Marie Pokorná ze 3. W se umístila jako pátá.  Všem děkujeme za reprezentaci školy a Honzovi přejeme hodně štěstí v kraji!

Soutěž EuropaSecura je organizována Institutem pro evropskou politiku EUROPEUM ve spolupráci s Ministerstvem obrany, Armádou České republiky, sítí Eurocenter Úřadu vlády ČR a infocentry Europe Direct Zastoupení Evropské komise v ČR, s podporou Ministerstva zahraničních věcí České republiky a Hanns-Seidel-Stiftung. 

Informace o soutěži EuropaSecura 

EuropaSecura je jedinečný několikakolový projekt pro všechny studenty/ky SŠ se zájmem o aktuální dění, domácí politiku, evropskou integraci a mezinárodní a bezpečnostní politiku s důrazem na Českou republiku. V letošním roce proběhne již 18. ročník této soutěže, která je organizována Institutem pro evropskou politiku v úzké spolupráci s Ministerstvem obrany ČR, Armádou ČR, Ministerstvem zahraničních věcí ČR, Nadací Hannse Seidela, Eurocentry Úřadu vlády ČR a sítí infocenter Europe Direct Evropské komise. 

Studenti a studentky mohou v rámci soutěže EuropaSecura uplatnit a rozšířit své znalosti ve výše zmíněných a dalších oblastech, vyzkoušet si psaní analýzy aktuálního konfliktu formou odborné práce, vylepšit si argumentační schopnosti a zažít týden s Armádou ČR na vojenské základně v Brdech plný teoretických a praktických aktivit (workshopy a aktivity v terénu, simulace reálných diplomatických jednání, řada cvičení a další). Vítězný tým získá plně hrazenou studijní cestu do Bruselu, kde bude mít možnost navštívit instituce EU a sídlo Severoatlantické aliance a osobně se setkat s vrcholnými politiky a vysoce postavenými Čechy a Češkami (tradičně například eurokomisaři, europoslanci, představitelé při NATO a další). 

Soutěž EuropaSecura je složena z těchto částí: 

1. Základní kolo – tříčlenné týmy studentů vyplňují online vědomostní test (9. až 12. března 2025). Nejlepší týmy z každého kraje postupují do dalšího Krajského kola.  
2. Krajské kolo – studenti nejprve vypracují bezpečnostní analýzu na zadaný aktuální konflikt a případně v ústní části diskutují a obhajují bezpečnostní analýzy před odbornou porotou a nejlepšími týmy ve svém kraji (konec března–červen 2025). Nejlepší tým v každém kraji postupuje do celostátního finále. 
3. Celostátní finále – jedinečný a komplexní 5denní workshop, který je pořádán v úzké spolupráci s Ministerstvem obrany a Armádou ČR na vojenské základně v Brdech začátkem září 2025 (1. až 5. září 2025). Soutěžící budou plnit nejrůznější úkoly v terénu i na složitých jednáních jako diplomaté členských zemí EU. 
4. Studijní cesta do Bruselu – výherci získají plně hrazenou třídenní cestu do Bruselu a návštěvy institucí EU a NATO, která se uskuteční na podzim 2025.  

Více informací o celém projektu najdete na stránkách www.EuropaSecura.cz, kde se týmy musí registrovat do 4. března 2025. 

... A dneska jsem člověk, kerej dává vždycky přednost obyčejným lidem a těm centrům, kam choděj. Jak do kostela, tak i do hospody (citováno z Hrabala)

Druhé zastavení 2. ročníku Dannyho svaťáku se uskutečnilo v pondělí 4. února a bylo určeno studentům maturitního ročníku. O Hrabalovi zasvěceně a se zaujetím hodným snad jen Hasana Zahiroviče hovořil pan Pavel Hošek, profesor religionistiky na Evangelické teologické fakultě Univerzity Karlovy.

Přednášel o tom, jak dávno hledal a celkem nedávno našel na  čtyřicet let starých audiokazetách a skrz ochraptělý hlas tehdy sedmdesátiletého Bohumila Hrabala odpověď na otázky, které si  jako teolog a religionista dávno kladl nad jeho texty. Proč tak často zmiňuje Ježíše Krista? Proč stále znovu mluví o večnosti, nebesích, metafyzice? Proč tak často cituje z Bible a jiné duchovní literatury? Hovořil o Hrabalovi jako o mysliteli víc než jako o člověku a jednom z nejznámějších a nejpřekládanějších českých autorů.

I tak, anebo právě proto věřím, že vnímavého posluchače inspiroval ke čtení a přemýšlení.